lunes, 28 de mayo de 2012

CASO 2. TRABAJO CON EL ALUMNO (FASE 2).




Este alumno presenta retraso del desarrollo del lenguaje con rasgos de TGD. Mejoría progresiva de vocabulario. Presenta estereotipias.

Tiene contacto visual pero en periodos muy cortos, dirige la mirada a un objeto y la mantiene si el objeto es atrayente, pero aún así mira hacia otro lugar rápidamente.

No llama la atención a las personas y no se dirige a personas desconocidas. Tampoco utiliza a las personas como medio para conseguir algo.

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